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martes, 11 de diciembre de 2012
jueves, 6 de diciembre de 2012
viernes, 30 de noviembre de 2012
Curriculum Vitae
Curriculum Vitae
CURRICULUM VITAE
Amancay ARRIBILLAGA
DATOS PERSONALES
Apellido
y Nombres: ARRIBILLAGA,
Amancay
Fecha
de Nacimiento: 15/11/1987
Nacionalidad: Argentina
Domicilio
Actual: Mosconi
3652 – Córdoba
Teléfono: 0351-45735865
Celular: 0351-1542589622
E-Mail: arribillaga87@hotmail.com
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ESTUDIOS CURSADOS
Ø Bachiller con orientación en Comunicación Social – E.E.M
1, D.E: 16 - Rodolfo
Walsh.
(2005)
Ø Técnico Superior en Locución Integral – Instituto Superior del
Profesorado Don
Bosco Cosal.
(2008)
EXPERIENCIA LABORAL
Ø Radio FM La Boca – Locutora Programa “Todas las voces”.
(2008 - 2010)
Ø Programa “Desde el medio” – Canal 23. (2010 -2011)
Ø Conducción evento “Todos por los niños”. (Enero 2011)
Ø “Sancor Bebé” Publicidad – Dstyle. (2012)
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OTROS CONOCIMIENTOS
IDIOMAS:
Inglés avanzado.
Francés avanzado.
INFORMÁTICA:
Manejo de herramientas
informáticas (Paquete Office - Word, Excel, Power Point - Internet, Correo Electrónico,
Redes Sociales, etc.).
OTROS
CURSOS:
¨ Comedia Musical – Desde 2005 a la actualidad.
¨
Curso de Oratoria – Mediosmedios. (2009)
¨
Curso de Periodismo Digital. Mediosmedios (2010)
¨
Curso El Lenguaje de la Radio. Mediosmedios (2011)
Carta de Presentación
Carta de Presentación
30 de Noviembre del 2012- Buenos Aires
Argentina.
WideGroup::Interactive
Estimado Sr Sebastián
Ref.: Presentadora de programa ecológico.
De mi mayor consideración:
Tengo el agrado de dirigirme a usted, en respuesta al anuncio publicado
en Computrabajo de fecha 4/10/2012, en el cual se solicita Presentadora de
programa ecológico.
Considero
que, reúno los requisitos necesarios para el desempeño en la tarea por usted
está solicitando, tal como puede verse en el currículum vitae que adjunto a la
presente.
Esperando noticias suyas, la saluda atentamente.
Amancay
Arribillaga.
lunes, 12 de noviembre de 2012
¡Matemática!
¡Matemática!
Este video explica el primer caso de Factorización que vimos en clase: Factor común.
http://www.youtube.com/watch?v=LWyZSXsMAr8
Este video explica el primer caso de Factorización que vimos en clase: Factor común.
http://www.youtube.com/watch?v=LWyZSXsMAr8
miércoles, 24 de octubre de 2012
miércoles, 29 de agosto de 2012
jueves, 23 de agosto de 2012
jueves, 24 de mayo de 2012
jueves, 17 de mayo de 2012
sábado, 5 de mayo de 2012
Imágenes digitales
2. El GIMP-LINUX es el más pesado. También es el más grande en dimensiones, pero no se cumple en todos los casos.
3. Es más pesado en el formato PNG. La dimensión no cambió y el peso es menor.
XnView
El programa XnView irve para cambiar el formatos, y editar fotos.
Para descargar este programa puede utilizarse:
http://www.xnview.com/en/index.html
http://www.xnview.com/en/xnview.html
jueves, 3 de mayo de 2012
jueves, 12 de abril de 2012
Rodolfo Walsh
Rodolfo Walsh (Lamarque, Río Negro, Argentina, 9 de eneo de 1927 y se
encuentra desaparecido desde el 25 de marzo de 1977 en Buenos Aires).
Fue un periodista, escritor, dramaturgo y traductor argentino que militó
en la Alianza Libertadora Nacionalista y, luego, en las organizaciones
guerrilleras FAP y Montoneros.
Como escritor trascendió por sus cuentos policiales ambientados en
Argentina y por sus libros de investigación periodística sobre el
fusilamiento ilegal de civiles en José León Suárez de junio de 1956
("Operación Masacre") y sobre los asesinatos de Rosendo García ("¿Quién
mató a Rosendo?") y Marcos Satanowsky ("Caso Satanowsky").
En la época de la Dictadura Militar en Argentina (1976-1983) Rodolfo
Walsh era militante político y volcaba en su escritura y periodismo sus
ideas. Por esta razón el 25 de Mayo de 1977 un día después de fechada su
Carta Abierta de un Escritor a la Junta Militar, las versiones afirman
que Rodolfo Walsh se encontraba a pie cerca del cruce de las avenidas
San Juan y Entre Ríos, en Buenos Aires, cuando un grupo de tareas de la
Escuela de Mecánica de la Armada le dio la orden de entregarse pero
Walsh se resistió con el arma que llevaba y fue herido de muerte.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Rodolfo_Walsh
Malvinas
La Guerra de las Malvinas fue un conflicto armado entre la República Argentina y el Reino Unido que tuvo lugar en las islas Malvinas, Georgias del Sur y Sándwich del Sur. La guerra se desarrolló entre el 2 de abril, día del desembarco argentino en las islas, y el 14 de junio de 1982, fecha del cese de hostilidades entre la Argentina y el Reino Unido, lo que conllevó la reconquista de los tres archipiélagos por parte del Reino Unido. La causa fue la lucha por la soberaníaarchipiélagos australes, cuyo descubrimiento es motivo de controversias, ocupados alternadamente entre España, Francia, Argentina y Reino Unido; Argentina considera que se encuentran ocupados por una potencia invasora y los consideran como parte de su provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur. Tras una invasión de las Malvinas, también estaba previsto invadir militarmente las islas Picton, Lennox y Nueva y otras hasta atacar al cabo de Hornos, que formaban parte de discusiones territoriales por parte de Argentina y Chile. El coste final de la guerra en vidas humanas fue de 649 militares argentinos, 255 británicos y 3 civiles isleños.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_de_las_Malvinas
24 de Marzo de 1976
El 24 de marzo de 1976 un golpe de Estado cívico-militar derrocó al gobierno constitucional de la presidenta María Estela Martínez de Perón e instauró una dictadura que gobernó la Argentina entre 1976 y 1983 a través de una Junta Militarencabezada por los comandantes de las tres Fuerzas Armadas: Jorge R. Videla (Ejército), Emilio E. Massera (Armada) y Orlando R. Agosti (Fuerza Aérea).Se autodenominó “Proceso de Reorganización Nacional” y es por eso que suele ser referida simplemente como "el Proceso".
Los golpistas tomaron al poder en un contexto de violencia creciente, caracterizado por acciones de terrorismo de Estado llevadas adelante por las Fuerzas Armadas y el grupo parapolicial Triple A y la actuación de organizaciones guerrilleras.
Los golpistas tomaron al poder en un contexto de violencia creciente, caracterizado por acciones de terrorismo de Estado llevadas adelante por las Fuerzas Armadas y el grupo parapolicial Triple A y la actuación de organizaciones guerrilleras.
La Junta Militar llevó a cabo una acción represiva en la línea del terrorismo de Estado conocida mundialmente como la Guerra Sucia, coordinada con las demás dictaduras instaladas en los países sudamericanos mediante el Plan Cóndor, que contó con el apoyo de los principales medios de comunicación privados e influyentes grupos de poder civil, la protección inicial del gobierno de los Estados Unidos y la pasividad de la comunidad internacional.
El gobierno secuestró, torturó y ejecutó clandestinamente a decenas de miles de personas, sospechadas de ser guerrilleros o activistas civiles sin relación con las organizaciones armadas y estableció centros clandestinos de detención para llevar a cabo estas tareas. Las personas detenidas en estos centros clandestinos fueron conocidos como «los desaparecidos» y gran cantidad de ellos fueron ejecutados y enterrados en fosas comunes o arrojados al mar desde aviones militares. Otro perverso mecanismo implementado fue el de la apropiación de los bebés de madres en cautiverio por parte de la misma estructura militar. De esos más de 500 niños apropiados, casi 100 ya han recobrado su verdadera identidad gracias a la labor de las Abuelas de Plaza de Mayo.
El gobierno secuestró, torturó y ejecutó clandestinamente a decenas de miles de personas, sospechadas de ser guerrilleros o activistas civiles sin relación con las organizaciones armadas y estableció centros clandestinos de detención para llevar a cabo estas tareas. Las personas detenidas en estos centros clandestinos fueron conocidos como «los desaparecidos» y gran cantidad de ellos fueron ejecutados y enterrados en fosas comunes o arrojados al mar desde aviones militares. Otro perverso mecanismo implementado fue el de la apropiación de los bebés de madres en cautiverio por parte de la misma estructura militar. De esos más de 500 niños apropiados, casi 100 ya han recobrado su verdadera identidad gracias a la labor de las Abuelas de Plaza de Mayo.
La política económica del Proceso de Reorganización Nacional quedó a cargo de los sectores civiles que promovieron el golpe de estado. Bajo el liderazgo del empresario y estanciero José Alfredo Martínez de Hoz, se puso en práctica una serie de reformas económicas radicales, siguiendo las nuevas doctrinas neoliberales de la Escuela de Chicago, que tendieron a desmontar el Estado de Bienestar, desindustrializar y concentrar la economía argentina y a fomentar el sector financiero y el campo. Socialmente, el Proceso se caracterizó por aumentar notablemente la pobreza, que alcanzó a un tercio de la población, cuando en las décadas anteriores la misma no había superado el 10%.
En 1982 el gobierno militar emprendió la Guerra de Malvinas contra el Reino Unido. La derrota infligida provocó la caída de la tercera junta militar y meses más tarde la cuarta junta llamó a elecciones para el 30 de octubre de 1983, en las que triunfó el candidato de la Unión Cívica Radical, Raúl Alfonsín.
Fuente: http://www.argentina.ar/_es/pais/personalidades/C3361-24-de-marzo-dia-nacional-de-la-memoria-por-la-verdad-y-la-justicia.php
En 1982 el gobierno militar emprendió la Guerra de Malvinas contra el Reino Unido. La derrota infligida provocó la caída de la tercera junta militar y meses más tarde la cuarta junta llamó a elecciones para el 30 de octubre de 1983, en las que triunfó el candidato de la Unión Cívica Radical, Raúl Alfonsín.
Fuente: http://www.argentina.ar/_es/pais/personalidades/C3361-24-de-marzo-dia-nacional-de-la-memoria-por-la-verdad-y-la-justicia.php
lunes, 26 de marzo de 2012
Análisis del vídeo sobre Ciberbullying
- Ciberbullying: Es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles y websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales y otros medios (http://www.google.com.ar/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CDAQFjAA&url=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2FCiberacoso&ei=CQhxT67-Bo6Ftgfqw6HLDw&usg=AFQjCNFdcaTX0eOn4yDeZvAnFkg4AW7BZA&sig2=mWuI0ydfWjXgWA8NhsWfxg).
- En el vídeo se ve que una chica en frente de todos le dice a otra lo que piensa de ella, la insulta y le dice cosas hirientes. Al final del vídeo dice: "Si no lo dirías en persona, ¿por qué hacerlo por internet?". El vídeo demuestra el Ciberbullying en la actualidad, que mucha gente acosa a otra por redes sociales, etc.
(http://www.google.com.ar/imgres?um=1&hl=es&sa=N&biw=1680&bih=935&tbm=isch&tbnid=hvIum2YPa9mkvM:&imgrefurl=http://www.mamuchas.com.ar/2009_05_01_archive.html&docid=tLO7lboM2Mts4M&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6p5i9elZbE4YilbFGIBl9M_b5je6waFYMhtNYEtAB63fFwaI9h-EEkM3GfvAwz5wl0xVCgSkbUuh2Dz6Uprkab1-qJgvUV3llhhnDULB9Dh2jdsWOXP7ELTcm_SEUoS3SVNpq6mvyBAry/s1600/cyberbullying.jpg&w=320&h=289&ei=5RVxT66HHMavgwf_tZVD&zoom=1&iact=rc&dur=188&sig=104900246933229726720&page=1&tbnh=137&tbnw=152&start=0&ndsp=45&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=105&ty=45)
(http://www.google.com.ar/imgres?um=1&hl=es&sa=N&biw=1680&bih=935&tbm=isch&tbnid=8HUWOx3v1vQsVM:&imgrefurl=http://manuelgross.bligoo.com/content/view/958429/Ciberbullying-Como-ponerle-limites-a-los-acosadores-online.html&docid=E9px8k8nmoW2iM&imgurl=http://www.sacsc.ca/cyberbullying6.gif&w=472&h=472&ei=5RVxT66HHMavgwf_tZVD&zoom=1)
(http://www.google.com.ar/imgres?um=1&hl=es&sa=N&biw=1680&bih=935&tbm=isch&tbnid=8HUWOx3v1vQsVM:&imgrefurl=http://manuelgross.bligoo.com/content/view/958429/Ciberbullying-Como-ponerle-limites-a-los-acosadores-online.html&docid=E9px8k8nmoW2iM&imgurl=http://www.sacsc.ca/cyberbullying6.gif&w=472&h=472&ei=5RVxT66HHMavgwf_tZVD&zoom=1)
http://youtu.be/E3Z6f-KIIQI
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